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高静文教授为思政培训班学员做题为“建立符合现代教育思想的高校思想政治理论课教学规范和质量评价标准”报告
2015-11-10 00:00   审核人:

建立符合现代教育思想的高校思想政治理论课

教学规范和质量评价标准

2015119日下午,在校学术交流中心三楼会议室,培训班的学员们迎来的我校教学督导——高静文教授。高教授从教多年,对高校思想政治理论课教学规范和质量评价标准非常熟悉。她从什么是现代教育思想入手,阐述了现代教育思想的主要内容,逐一讲解符合现代教育思想的高校思政课的教学规范和质量标准是什么。如做一个好教师的标准是:对马克思主义理论真学、真懂、真信、真用;教书育人、为人师表;教学水平高;科研能力强。如高水平课堂教学要求:不是天衣无缝,而是天衣有缝;深入浅出;提升解决实际问题的能力;要把握教学的几个环节。如好的教学方法质量标准应该包括:启发式教学是根本方法;探究式教学法;讨论辩论式教学法;因材施教法等。高教授还讲到多样化的实践教学标准:体验型实践教学,践履型实践教学,研究型实践教学。完善的课程评价制度应包括:内容上注重能力考核、形式上注重学习过程的考查、管理上兼顾过程和结果考核。

高教授讲完之后,又问了学员们三个问题,引发思考很热烈的讨论。一是如何用现代教育思想指导教学工作?二是当前思政课教学工作中存在的主要问题是什么?三是作为一名思政课教师应该怎样提高教学质量?学员们认真讨论、踊跃发言,纷纷谈到自己讲授思政课的困境,就是欠缺多种教学方法的运用,教学实践不足。也深深感到当一名好老师是多么的不容易。



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